APRENDER E BRINCAR NO MUNDO DA IMAGINAÇÃO LITERÁRIA.

Sobre o projeto

A construção do gosto por histórias inicia nos primeiros anos de vida. As crianças demonstram gostar muito de manusear livros e ouvir histórias contadas pela professora no dia dia escolar. Muitas crianças conseguem se expressar através da fala identificam diversas imagens nos livros, para isso necessário oferecer ás crianças os mais variados materiais de leitura, mesmo que ainda não saibam ler ou falar. Observar, falar sobre as imagens que vê, brincar de contar histórias imitando as professoras, faz com que a criança ingresse no mundo letrado. Através da relação prazerosa como os livros infantis a criança mistura o sonho, a fantasia e a imaginação com a realidade e vivência muitas emoções como medo, alegria; ela sorri, e logo entristece, conforme a história é contada e expressada. A literatura infantil influência a criança na sua aprendizagem tornando-a leitora de sua realidade. Nesse sentido justifica-se o pedido de livros de literaturas infantis, para atender a demanda da escola, ou seja do Centro de Educação Infantil Sílvia Ebert, aprimorando assim a imaginação e aprendizado das crianças. Afinal, livros são companheiros que podem nos acompanhar a vida toda.

Resultados

É importante termos este livros em nossa escola pois as crianças adoram ouvir histórias, além de proporcionar momentos de imaginação, criatividade e aprendizado. Dessa forma o Centro de Educação Infantil Sílvia Ebert pretende adquirir a partir deste projeto, livros de literatura infantil, para atividades que visem o desenvolvimento pelo gosto de histórias na escola. Desta forma as crianças podem expressar desejos, pensamentos e sentimentos através da interação com a literatura infantil, a fim de despertar o interesse e gosto pela leitura bem como ampliar suas experiências. Portanto, a conquista do pequeno leitor se dá através da relação prazerosa com o livro infantil, onde fantasia e imaginação se misturam numa realidade única e o levam a vivenciar as emoções em parceria com os personagens da história. É por toda essa potencialidade que a literatura, se faz importante para o desenvolvimento da criança e deve fazer parte das escolhas pedagógicas do professor.