PROJETO INTERVALO ATIVO

Sobre o projeto

O intervalo é um grande laboratório que favorece à aprendizagem e se conduzido de maneira sistematizada, minimiza condutas inadequadas e fortalece as diversas interações. A participação ativa dos alunos no processo de sua educação é, talvez, a etapa mais importante para seu desenvolvimento. Portanto todas as estratégias de ação a serem desenvolvidas no espaço do recreio, devem ter como objetivo sensibilizar e envolver os alunos, considerando sua capacidade intelectual, afetiva, de modo criativo, possibilitando a troca de experiências e expressão de novas ideias. Uma vez que o recreio é um espaço lúdico pode-se por meio dos jogos proporcionar a aquisição de regras, a expressão do imaginário, a exploração e solução de problemas, bem como, a apropriação do conhecimento além de desenvolver atitudes construtivas, desenvolver o senso crítico, desenvolver o interesse em adotar posturas corporais adequadas a si e aos outros e contribuir desenvolver a capacidade de liderança, entre outras.

Resultados

- Oferecer momentos prazerosos aos alunos no horário do recreio que os envolvam em situações de convivência mútua e aprendizagem de forma lúdica, explorando jogos e brincadeiras em relação ao viver, à socialização, ao respeito ao espaço coletivo, ao outro e às regras de convívio. - Proporcionar aos alunos uma convivência saudável por meio de situações de aprendizagem dirigidas durante o recreio. - Estimular o lado lúdico dos alunos por meio de jogos e brincadeiras. - Criar dinâmicas que contribuam para tornar o espaço escolar mais prazeroso no momento do intervalo. O jogo pode ser considerado como um importante meio educacional, pois propicia um desenvolvimento integral e dinâmico nas áreas cognitiva, afetiva, linguística, social, moral e motora, além de contribuir para a construção da autonomia, criticidade, criatividade, responsabilidade e cooperação das crianças e adolescentes.